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De l'histoire de l'art et de l'orthographe en même temps. ce n'est pas nouveau, j'ai pioché l'idée sur différents blogs. mes dictées sont des dictées escaliers. je fonctionne par pourcentage de réussite et non par fautes commises. cela permet à mes élèves de voir leur progression et les motivent pour monter dans la couleur. premier palier